李赛

摘要：本文从生态课堂的相关研究理论出发，对语文生态课堂的构建进行探索，从课堂教室环境、课堂人际关系、课堂信息化三个方面提出语文生态课堂的构建方案，最后阐明构建生态课堂的意义并展望其未来。

关键词：生态课堂；构建；策略

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）36-0172-02

影响建设生态课堂的因素很多，当下的课堂模式也有很多，各有千秋和利弊，下面仅从几个角度去探索生态课堂的构建。从生态学的角度出发，采取一系列措施，构建回归自然、和谐的生态课堂。

一、建设良好的教室环境

物质环境是组成课堂教学环境的主要部分，物质环境是指教学场所和教学设施设备等，其建设策略可从以下方面考虑：

1.重視教室布置，建设良好的课堂生态场。对于语文课堂来说，语文很大程度上来源于生活，而教室又是学生生活的重要组成部分，因此要特别注意教室的物品摆设结构和摆设的具体内容，桌椅之间有合理的空间，每张桌椅可以有不同的桌布，桌布上设置语文角；在教室里张贴本班学生临摹的名人名言，展示学生的优秀作文、摘抄的精美语言段落，还可以在教室的角落建立读书角。在教师的指导下，让学生们自己布置教室，充分调动学生的积极性，激发学生对语文的兴趣，对学习的热爱。总之，“努力使学校的墙壁也讲话”，[1]这些话要讲得有品位，可以和学生的思想产生共鸣，成为沟通师生心灵的窗口和桥梁。

2.组建适宜的班级规模，打造开放的教室格局。……