阿不都热扎克·亚生

摘要：近年来，新疆农村小学生美术成绩和审美水平都呈现了不理想的事态，这不由引起教育部门及小学美术教师们的忧心和关注。调查发现，小学生们不仅仅每天要面临繁重的课业压力，而且还要应对现今快节奏的生活方式，这些无疑对他们都产生了极大的不良影响，使他们在意识上忽视了美术学习，在思想上也就放松了对“美”的追求。因此，分析和研究当前小学美术课堂的现状及有效教学策略势在必行。

关键词：小学美术；课堂教学；现状；有效策略

从人类身心发展的一般规律来看，美学知识的欠缺必然会导致综合素养的缺陷。因此，在分析小学美术课堂的现状的基础上，加强对小学美术教育教学的研究与发掘是极为必要的，因为它们对青少年身心健康意识有着极为重要的意义。

一、小学美术课堂现状分析

首先，我们从社会、学生家长、学生及各级教育主管部门对待美术课的态度分析。现存的教育法规制度与权责的日趋明显以及家长法治观念的增强，使更多的老师抱着“多一事不如少一事”，“防止意外”，“安全第一”的心态，在室内“安全地”上着美术课，这就在某种程度上迎合了部分学校的一些领导的意志。有学生说：美术是一门副课，我们不是太重视，我的爸爸妈妈只要我把语文、数学、英语学好就可以了。这就是我们眼中可爱的孩子对美术的看法。是的，美术是副课，小升初不作为必考科目，学校也缺乏具体的关于美术教师教学的考核机制，滋生了部分农村美术教育工作者的惰性。……