康晓燕

摘要：情感作为人非理性层面的重要内容，是人之为人的必要条件。教育是培养人的活动，自然要关注入的情感。小学阶段的学生是情感品质和能力形成的最初时期，情感教育在各科教学中起着至关重要的作用。本文从融情感教育于实际生活中进行数学教学，以成功的体验促进学生的数学情感，设计多样化的活动开展情感教育，创设问题情境增强学科的吸引力等四个方面阐述了如何运用情感教育进行小学数学有效教学。

关键词：小学数学；情感教育；小学生；教师

罗增儒教授说“知识只有插上了情感的翅膀，才会富有趣味性的幽默与魅力”。可见，在小学数学教学中渗透情感教育，能够对数学教学起到事半功倍的效果。因为无论是一个有趣的生活例子，还是一个巧妙的打比方，都可以讓单调、枯燥的数学课堂变得生动有趣，从而增强数学教学的感染力。因此，在小学数学教学中，我们要积极探索情感教育的有效途径，通过情感教育更有效地提高数学课的教学质量。

一、融情感教育于实际生活中进行数学教学

数学来源于生活，因此，在数学教学中我们要以情景为手段，以情感为纽带，以发展为目标，通过创设问题情景、生活情景、解决实际问题等情景，让学生在学习中体验，促进情感的发展，反过来再由情感的发展促进数学学习效率的提高。只有让学生体验到数学既来源于生活，又在更高层次上服务于生活，学生才会感受到数学在生活中的重要作用。……