马利军

【摘要】表现性评价，因所更注重的对象为学习个体的学习过程，因而，更能确保评价的客观与公正.也正因此，才被越来越多的学校应用于课程评价以及课堂教学评价中.本文具体分析数学表现性评价在初中数学教学中的应用策略，旨在提升初中数学课程的教学水平.

【关键词】初中数学；表现性评价；评价方式

表现性评价作为现代素质教育中非常重要的评价方式，其在教学过程中的运用，不仅有利于学生语言表达能力与交流能力的提升，更对学生创新精神的激发有着极为重大的意义.此外，由于表现性评价是一种注重评价过程的评价方式，因而，适用于表现性评价的类型也有很多.与此同时，若能将表现性评价与课堂教学的有效性相结合，将能极大限度地提高教师的教学质量，继而确保高效的教学效率.

一、将表现性评价与日常教学结合，充分发挥表现性评价的作用

所谓的表现性评价，顾名思义，即一种能与学生的日常学习过程建立联系的评价体系.该评价体系在初中数学教学过程中的运用，通常是由教师设置与评价相关的任务让学生去完成，而后根据学生的任务完成表现来对学生的任务完成过程进行评价.如，针对“有理数”这一单元的教学，教师便可首先引导学生思考“是否是人类最先使用负数”等数学问题，以此提升学生的学习以及多方面思考问题的能力.与此同时，为进一步深化学生对所学知……