史春花

【摘要】随着教学改革的推进，苏教版高中数学教材在教材编排方面进行了优化与改革，为了切实提高高中生的数学学习综合素质，苏教版高中数学教材提高了“研究性学习”的比重，锻炼高中生的实践能力，让高中生的数学学习能力有了很大的提高.

【关键词】苏教版；高中数学；研究性学习

一、苏教版高中数学教材中研究性学习的现状

高中教育不仅要让学生掌握基础的数学知识，还要让学生的综合学习能力有所提高，研究性教学活动让学生在实践生活中将自己学习到的知识应用到其中，重点培养了高中生的创造性思维，同时还符合高中生个性发展的需求，让高中生在青春期感受到教师的尊重，在轻松的课堂氛围内增强自我的创新能力.

在苏教版高中数学教材中，研究性学习的内容需要教师提前设计和布置，对学生可能的预期反应进行设想，让学生在研究性学习中掌握基础知识，进行自主研究和学习，提高实际问题解决的能力.高中数学在进行研究性学习的时候，有助于提高高中生的素质水平，让学生在研究性学习中拥有自主探索意识和创新精神，让学生最终对数学学科中的科学性、合理性产生兴趣，为高中生的后续学习奠定良好的氛围.

当前，苏教版高中数学教材完善了研究性学习的内容，鼓励学生主动探究，在课堂上充分给予学生探究的空间，让学生处在课堂学习的主导地位，使得高中生具……