袁素娟

[摘要]小学阶段是学生学习和接受语言知识的最佳时期。在这个阶段，小学生的接受能力和语言适应能力是最强的。因此，小学阶段的英语词汇学习是非常重要的，它是小学生学习英语的基础。文章就如何更好地帮助小学生提高词汇能力，提高英语词汇教学效率提出了一点看法和建议。

[关键词]小学；英语；词汇教学；方法

词汇教学是小学英语教学的重点和难点，也是小学生学习英语的基础。没有丰富的词汇积累，英语学习就成了无源之水，既不能表达思想，更无法使用英语进行交际交流。在教育改革不断深入的今天，小学英语教学逐渐从应试教育转向素质教育，开始注重小学生学习兴趣的激发与培养，从而让学生在轻松活跃的气氛中学习知识，积累词汇。

一、因材施教，采用启发式教学

在小学英语词汇教学中，教师要根据学生的基础水平和个性特点，采用不用的方式和方法进行教学。教师可以根据本班的具体情况对难度大、不切合实际情境的教材内容进行整合改编，让小学生在实际语境中学习英语，积累词汇。“天下没有两片完全相同的树叶”，每个学生都有着自己对知识理解和接受的方式，每个学生都在不同方面存在着个体差异。因此，教师要认真了解和分析每个学生的性格特点、学习习惯以及他们对知识接受的能力，因材施教、分类指导。

词汇教学还要注意学思结合。“学而不思则罔”，如果不教会学生思考，学生只是一味地埋头学习、死记硬背，就会对知识一知半解或惘然无知，从而达不到当前新课程的要求，也收不到良好的教学效果。……