周自芳

【摘 要】小学是开展系统性正规教育的初始阶段，正确应用科学的教学方法有助于培养学生的自主学习能力。小学数学是十分重要的基础课程，应当在课堂教学中加强应用探究式教学方法，帮助学生打好坚实的数学基础，不断拓展思维提升素质。本文明确了探究式教学的概念内涵，分析了探究式教学的重要性，重点探讨了小学数学课堂应用探究式教学方法的有效策略。

【关键词】小学数学；探究式教学；应用策略

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）22-0118-02

社会经济的迅猛发展对人才的需求与日俱增，也对人才培养提出了更高的要求。加强小学阶段的教育教学，努力培养小学生的探索创新与动手实践能力，成为更多人关注的重点。随着新时期教学改革的不断推进，众多学科都加强了对探究式教学模式的研究和应用。为积极落实数学课程标准相关要求，小学数学课堂也需要加强动手实践、自主探索与合作交流，从而提高教学的有效性。因此在日常小学数学教学中，教师要有意识地引导学生开展自主探究学习，坚持实事求是，坚持保持思考质疑的习惯。同时，教师应持续更新教学观念，调整改进教学策略，帮助小学生获得数学素质与能力的全面发展。

一、探究式教学的概念内涵

探究式教学以学生为活动主体，在课堂教学中由教师开展启发诱导式教学，鼓励学生以独立或合作方式完成学习。探究式教学重视学生的固……