吕文明

摘 要： 文章立足于战略管理理论的SMART原则，从高职环保人才培养的宏观背景和需求出发，以高职环保人才培养的外部环境、内部环境视角为重点，对环保类高职院校人才培养战略选择进行剖析。

关键词： 高职教育 环保人才培养 培养战略

上世纪末，George Keller的《学术战略：美国高等教育管理革命》将战略管理理念和思想引入教育领域。战略管理理论认为Specific、Measurable、Attainable、Relevant与Time-based对实现战略目标有着重要意义。

在本研究中，环境保护人才培养界定分为研究型人才培养和应用型人才培养。研究型人才培养包括环境类高等教育博士（学位）、硕士和学士；应用型人才培养包括专业硕士、工学学士和高职、中职教育。

一、环保人才培养研究的宏观背景和需求分析

1.环保人才培养研究的现状

当前我国关于环保人才的研究主要集中在环保职业教育的发展困境研究和环境保护专业本科及以上层次学科理论的研究。在这些研究成果中环保行业人才培养的系统理论不够完善。主要表现在：第一，当前经济社会发展的形式使环保高技能人才需求旺盛，从环保人才培养的规模看，职业教育及技术性本科培养的环保应用型人才匮乏，高技能型人才培养与需求的结构性矛盾日趋突出。第二，由于实践的广度和深度不够，尚未形成有行业特色的、全面系统的、便于操作的高职教育产学研结合的人才培养方案、教学体系等。

虽然国外相关研究主要有：（1）高等教育环保专业设置的研究。……