徐钦

目前，高职教育对人才的培养仅仅停留在培养“技能型”人才上，而忽略对高职生“高素质”培养。因此，创新德育载体，丰富学生第二课堂，提升学生综合素质显得尤为重要。素质拓展训练作为一种先进的体验式学习方式，在培养学生的生活态度、沟通能力、创造思维、团队协作、社会适应能力等方面作用显著。本文针对高职学生以及素质拓展训练的特点，加以可行性分析，提炼出开展素质拓展训练的实施效果，提出个人建议，以促进学生全面发展。

【关键词】高职教育；综合素质；拓展训练体验式

高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分， 其人才培养目标是培养“高素质，技能型”人才。然而，学校在提升学生综合素质方面提供的机会很少，加之社会原因、家庭原因等制约，很多高职院校的学生在综合素质方面往往会暴露出许多不足之处。素质拓展训练是以提高受训者心理素质为目的，是兼具体能和实践训练的新型素质教育，将其引入高职院校，有利于提高学生的心理健康和社会适应能力，使学生的综合素质得到明显的提高，自我管理能力得到提升，集体意识和班级凝聚力增强，学生沟通、协作、互助能力得到提高。

1 高职学生现状分析

当今社会，独生子女已成为现代学生的主体，部分学生没有养成良好的学习生活习惯。加之多年来应试教育的影响，学生人文素养缺失，不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团结协作观念较差等问题。……