刘然

摘 要： 随着我国基础教育课程改革不断深入，对地方院校师范生教育技术能力的要求也在不断提高。但是，目前地方院校师范生教育技术能力培养方面还存在一些问题。本文对地方院校师范生教育技术能力培养策略进行了研究，阐述了地方院校师范生教育技术能力培养中存在的具体问题，并对导致问题的原因进行了分析，最后重点研究了能力培养策略，旨在提高地方院校师范生教育技术能力。

关键词： 地方院校 师范生 教育技术能力 培养策略

1.某些地方院校师范生教育技术能力培养中存在的问题

1.1某些地方院校师范生教育缺乏针对性

目前，我国大部分师范院校对师范生教育技术能力培养是统一进行的，统一性主要表现在两个方面，其中一个方面是公共课程时间是统一固定的，也就是说地方院校师范生只能在固定时间内学习，如果错过这个时间就错过学习机会。这样的时间安排死板，不利于地方性师范教育技术能力的培养。统一性的另一个方面是课程内容是固定的，也就是说不论哪一所师范院校、哪一门专业的学生都要学习一样的课程。这导致教学内容缺乏针对性，甚至缺乏专业性，因为统一的教学内容没有根据师范生不同的专业背景制定，导致部分教学内容完全不适合部分师范生，学生不能学到有用的知识，导致教学质量差。

虽然统一性的教学方式方便教学工作安排，实际操作起来十分容易，还能在一定程度上减少教师的工作量，但是统一性的教学方式缺乏针对性，降低教学有效性，不能有效培养地方院校师范生的教育技术能力。……