税俊峰

摘要：随着科技进步、时代发展的需要，培养学生的创新意识日趋成为学校与社会广泛关注的问题，因此采取开放性的教学模式也逐渐被提上教育议事日程，并被各初中学校所运用。本案对初中音乐实施开放性教学进行系统分析，阐述了其相关内容，并对初中如何实施开放性教学进行了全面的分析。

关键词：初中音乐；开放性教学；方法对策

开放式教学，主要是指在贯彻以学生为主体的理念下，教师注重对学生进行指导和激励，培养学生创新意识和音乐个性，同时达到预定教学目标的一种模式。该种教学模式符合学生音乐发展需求，并让音乐课堂呈现出另一番景象。但是，开放式教学并不是无人管理课堂，而是教师通过运用多种方法，让学生体验音乐，享受音樂课堂教学中带来的愉悦感。

一、创设音乐情境，激发学生音乐兴趣

在初中音乐课堂上，教师所授予的音乐知识应该与时俱进，适当地将一些陈旧乏味的内容摒弃，增添音乐新内容，以将音乐激情点燃。从心理学角度而言，兴趣可以转化为学习的内驱力，促进学生主动学习。由此可见，音乐教师可以结合教学需要，以情境带动学生学习音乐的兴趣，为开放式课堂的构建奠定良好基石。以学习初中音乐《海滨音诗》这一单元的音乐学习为例，教师以情境导入新课学习：同学们，大家是不是都看过足球赛呢？那大家知道比赛现场的人浪是怎么造出来的吗？想不想体验一下？……