张朴琼

摘要：经过小学英语学习，学生到了初中阶段，对英语有简单的了解，对英语学习有了一个粗略的印象。初中英语教学内容主要是扩充词汇库、学习基础的语法知识和培养英语语感，对学生的英语学习能力有了更高的要求，如果教师没有较好的课堂导入技巧那么就很难吸引到学生的注意力，所以这同时也是对教师上课技巧的挑战。新课改后，很多教师开始尝试改变新课导入方式，迎合学生的兴趣点，从而达到提高学生学习兴趣的目的。接下来，本人就多年从事初中英语教学的研究经验，浅析初中英语课堂的导入技巧。

关键词：初中；英语；课堂导入

根据青少年心理情况变化调查研究，初中阶段是学生心理变化最大、最多的一个时期，很多学生到了这个阶段会被一些光鲜亮丽的事物吸引，他们把更多的心思花费在吸引别人关注上，而对于学习渐渐失去兴趣。初中英语学习对初中学生提出了更高的学习要求，难度加大，英语教材更是没有趣味性的内容，只有一篇篇长长的文章，如果不改变教学方式，学生很容易对英语失去兴趣。在的教学手段中，功能强大的多媒体技术（如：音频播放设备、投影设备、录音摄像设备等）可以被教师好好利用起来。教师应该根据学生的年龄和心理特点，结合他们的兴趣爱好，完善课堂导入内容，提高教学效率。

一、 用流行英语歌曲导入

随着全球化和信息化的发展，初中学生接触到越来越多的欧美歌曲，很多优秀的欧美歌手被他们追崇，例如：贾斯丁比伯、泰勒斯威夫特。……