谢世荣

摘 要：小学生对数学学习的看法不一，但是只有在他们感受到了数学学习的兴趣之后，他们的数学学习主动性才能够被充分激发出来，数学学习的效率也会相应提高。当教师在进行小学数学教学的时候，一定要通过各种办法激发出学生学习数学的热情，这样教学质量才会相应提高。内容主要研究的是小学数学教学中提高学习兴趣的策略。

关键词：小学数学教学；学习兴趣；策略

学生学数学的目的就是在今后的学习和工作中，能够用更加简洁的数学思维去解决问题。其实如果我们细心留意身边的各种事物的话，我们就能够发现在我们的周围随处都充斥着数学的影子。我们也能够经常感受到数学对我们的重要性。在小学时，数学教学作为一门基础教学内容，最大的作用就是培养学生的学习热情和思维能力。这样才能够使学生实现综合全面的发展。

一、小学数学教学中提高学生学习兴趣的重要性

数学这类学科的特征十分广泛，既具有系统性又具有逻辑性和抽象性。而且小学数学学科的教学对象大多是小学生，他们好奇心比较强，但还缺乏一定的理解能力和想象能力。所以能够清晰地看出其学科特征和小学生的理解想象能力是互相矛盾的。如果解决这个矛盾，就必须对其好奇心强这个特点进行开发和利用。一旦学生开始好奇数学学科的内容，那么就意味着他们即将对数学这门学科燃起强烈的兴趣，这就是学习兴趣给人们带来的学习热情，在学习热情的驱动下，就会产生较大的内驱力。……