张成林

摘 要：数学相对于其他学科来说是一门比较抽象的学科，但是数学又是一门比较实用的学科，不论各行各业都与数学息息相关，所以学好数学又是重中之重，那么怎样将比较抽象的东西转化得具体一点呢？有很多种方法，当然比较广泛和有效的一种就是数学建模。这种方法不仅易于被学生接受，也会让学生对学数学充满激情，从两方面论述如何使用数学建模思想，希望对以后教学有所帮助。

关键词：小学数学；数学建模思想；建模教学

一、数学建模思想的具体内容

1.数学建模思想的意义所在

数学建模思想，就是不断地培养学生灵活地学习数学，用学到的知识来解决我们现实生活中所遇到的各种各样的问题，并且提高解决问题的能力，在数学建模过程中，我们要提高和培养孩子的抽象思维，简化思维，让学生们把抽象的东西慢慢自己转化为切合生活的、更容易让他们自己懂得的东西，潜意识会让他们去接受数学这门科学。

（1）抽象思维学好数学

数学中绝大多数都是抽象的东西，当然大多数都能将抽象的化为实物或者化为形体，但是也有一小部分是不能将其简化的，所以这就要求我们有足够的能力去理解抽象的数学，只有这样学生们才能灵活地掌握数学，学好数学，也才能让数学为他们所用，其实抽象的问题并不是像想象中那么难处理，只要求孩子们会将复杂抽象的东西像剥蚕丝一样找到一个起点，顺着这个起点慢慢找，也就没那么难，把复杂的问题归到所学的定义中去，利用基本的公式来计算处理，层层分析，就会使难题简单化，所以抽象思维是我们所必需的。……