伊万梅

摘 要：语文阅读能力是小学语文教学过程中需要重点培养的学生能力，也是全面进行语文学习拓展的基础。因此，在小学语文教学过程中，如何有效地组织好小学语文阅读教学活动，增强学生在阅读教学过程中的互动性与技巧性，将是现代小学语文阅读能力教学需要关注的重点。使学生阅读更多、阅读更快、阅读更深，让学生“知其然”，还“知其所以然”，如此才能最大限度地提升小学阅读教学效果。

关键词：小学语文；阅读能力；课堂设计

在小学语文教学过程中提升学生的语文阅读能力是现代小学语文教学的主要目标，而阅读能力是学生进行语文实践以及语文拓展的基础性能力，因而加强小学语文阅读能力培养，促使学生在小学语文阅读教学过程中提升自身的语文阅读能力以及语文阅读兴趣，使得学生在阅读过程中能全面理解文字含义、加深课文阅读理解速度、强化阅读能力与语文写作及交流等方面的整合、提高学生的阅读自主性与自觉性，只有这样才能真正做好小学语文阅读能力培训，提升学生的语文综合素质。

一、加强学生语文基础能力教育，增强教师的教学组织能力与引导能力

1.强化对学生字词句等语文基础知识的教学力度，构建学生的语文基础知识脉络体系

在进行小学语文阅读能力培养教学的同时，教师还应该加强对学生的字词句等语文基础知识的教学力度，尤其应该帮助学生构建起对基本字词的读音、含义、用法以及句子的成分、修辞、表达方式等语文基础理论知识体系，使学生能迅速地理解文字字面意思以及文字潜在含义，进而帮助学生在阅读过程中全方位地理解语文阅读内容。……