周靓

摘 要：对于小学语文教学来说，提高课堂教学有效性是教师最基本的教学目标。从课堂教学氛围、课堂教学设计、课堂教学模式、课堂教学评价和课后作业布置五个方面，对如何提高小学语文课堂教学有效性予以探讨。

关键词：小学语文；教学有效性；提升策略

小学语文是语文教育体系的基础阶段，其教学效果的好坏会直接影响学生以后的语文知识学习，因此，如何提高小学语文课堂教学效果一直是教学的重要教学目标。从小学语文教学环境来看，教师想要实现对其课堂教学有效性的提升，就必须做好对各方影响因素的有效管理和控制，文章以此为切入点展开探讨。

一、营造良好的课堂教学氛围

良好的课堂教学氛围能调动学生的情绪，让他们以一个兴奋的情绪学习知识，这能为提高他们的知识学习效果带来帮助，所以营造良好的课堂教学氛围是提高小学语文课堂教学有效性的基础。在实际教学过程中，教师可以通过多种方式实现对课堂教学氛围的营造。其一，利用知识衔接。教师通过对已学知识的复习引出新知识，让知识形成一个具有关联性的整体，以此提高学生对知识的学习兴趣，例如同一诗人的诗歌等。其二，利用趣味活动。教师可以在课前设计一些趣味活动，例如成语接龙、古诗对句等活动，以此实现对课堂学习氛围的有效营造，调动学生的学习情绪，为课堂教学的有效开展打下基础。

二、进行科学的课堂教学设计