邹伟

[摘 要]数学的学习离不开阅读。教师应根据教学情况，开展多种数学课外阅读形式，以培养学生的数学课外阅读习惯，培养学生的数学学习能力。

[关键词]课外阅读；习惯；小学数学

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）20-0056-01

提起课外阅读，大多数人认为这是语文、英语等学科才需要重视的。其实，数学学科的课外阅读也极为重要。因为课外阅读不但能锻炼学生对数学语言的理解能力和用数学语言来表达的能力，而且有助于培养学生分析、解决问题的能力。因此，教师要注意对学生进行有效指导，帮助学生养成数学课外阅读的好习惯。

一、联系新闻报道，导入新课

生活离不开数学，数学也离不开生活。提起课外阅读，学生的第一反应就是各种辅导书或者专业性比较强的书籍。其实，教师可以利用新闻报道导入新课，激发学生学习兴趣的同时，还能引导学生进行课外阅读，关注数学新闻，拓宽知识面。

以五年级下册“圆”的教学为例。学生虽然并不是第一次接触圆，但是圆周率的概念对于他们来说还是相对陌生的。为了激发学生的学习兴趣，我采用了一段关于圆周率日的报道来引入圆周率的概念。2016年的国际圆周率日为3月14日～16日，即3.1416，恰好是π约到小数点后四位的数字。期间，美国必胜客在门口挂上了普林斯顿教授约翰出的数学题，解答出来的幸运者可以享受3.14年的免费比萨；南京的一百多名师生共同欢度这个节日，并纪念了中国伟大的科学家祖冲之。……