陆美英

（湖南省永州市祁阳县潘市镇中心小学，湖南永州，426161）

摘 要：随着新课改的不断深入，小学数学的教学方式和方法也在不断地改革和创新，对小学低年级的学生来讲，数学是一门枯燥、乏味的课程，所以提高小学低年级数学课堂的教学效率和教学质量已经成为当前數学教师教学的难点。根据小学低年级学生年级的特点，在小学数学中应用趣味性教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力。基于此，本文就小学低年级数学趣味性教学的策略进行分析，希望可以给广大人们教师提供一些有价值的参考意见。

关键词：小学数学 趣味性教学 教学经验

数学是一门极其重要的学科，打好数学基础，有助于培养学生的逻辑思维能力还能提高学生解决问题的能力。在小学数学中应用趣味性教学的策略，有助于提高低年级小学生的注意力，让他们提高对学习数学的兴趣，进而取得良好的学习成绩。基于此，教师应该认识到趣味性教学策略的重要性，以学生为本，提高学生的学习能力，使他们真正热爱学习数学，以此提高小学低年级数学的教学效率和教学质量。

一、小学低年级数学的重要性

小学数学是锻炼学生逻辑思维能力的一门重点课程，对于学生的发展起着至关重要的作用。学生在进入小学校园的时候，对所有的课程都是一样的学习态度。但是随着数学课程难度的增加，小学低年级的学生面对枯燥、乏味的数学知识就会丧失学习兴趣。……