赵静

[摘要]在小学高年级数学教学中，教师要根据学生的身心发展特点、认知规律，将小学数学与初中数学进行有效衔接，让每个学生在学好数学的同时，能够对初中数学有所了解，从而在小学数学和初中数学之间搭建起一座沟通的桥梁，实现学生从小学数学到初中数学学习的平稳过渡。

[关键词]小学数学；初中数学；衔接

[中图分类号]G623.5[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）21002401

小学数学与初中数学的学习是不同的，所以很多学生进入中学之后成绩就下降了。对于这种情况，小学高年级数学教师在课堂中就要适当地根据具体的教学内容，给学生讲授一些有关的中学数学知识，以提升小学数学教学的深度，使学生能够更好地进行初中数学的学习。那么，数学课堂中，怎样进行小学数学和初中数学教学的有效衔接呢？

一、把握教学内容，有效拓展和延伸

小学数学教材具有直观性等特点，简单明了地呈现知识的脉络，而初中数学的很多内容是比较抽象复杂的。虽然小学数学是初中数学学习的基础，初中数学中也有不少内容是小学数学相关知识的延伸和拓展，但是初中数学大部分内容是全新的。所以，教师要认真研究小学数学教材，做好小学数学和初中数学教学之间的衔接工作。

例如，在小学数学高年级应用题教学中，教师要有意识地引导学生通过列方程解答应用题，避免学生产生运用四则运算解答相关应用题的思维定式。在小学阶段，很多教师对于教授学生运用等式来解答方程不理解，认为将四则运算教授给学生就可以了，觉得四则运算更加适合教和学。……