张媛媛

摘要：培养学生的职业能力是高职教育改革的本质所在，同时也是髙职英语教学的发展方向。传统的高职英语教学忽视了学生职业能力的培养，特别是专业英语知识的缺乏，在较短的时间内适应用人单位的工作需求。本文通过深入调查研究高职学校英语教学的现状，以湖南省高职院校为重点调查对角，有针对性地指出了高职院校英语教学中对职业能力培养的问题以及产生的原因，并且提出了高职院校英语教学模式改革的策略和方法。本文的研究对高职院校的英语教学改革具有一定的指导意义。

关键词：职业能力导向；高职英语；教学改革

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0123-02

一、引言

过去由于人们普遍不识字或识字很少，所以新中国成立后，教学以讲授知识为主，而实践技能仅仅是简单的几个实验课。随着学校规模的扩大，特别是由精英大学转为平民大学以来，人们对有实践经历并且有较强动手能力的高校毕业生越来越渴望需要，高职教育的发展正是因这种传统的教育理念受到了阻礙。高职英语教学中表现出来的教育理念尤为突出，所以当前如何提高高职英语学生的职业能力是摆在高职英语以及各高职院校师生面前亟待解决的问题，其中关键的因素就是如何把高职英语教学与职业教育结合起来。一方面，改变高职英语教师对学生的教学内容和教育方式，提高英语教学效率；另一方面，培养学生的职业能力和职业素养，实现高职英语教学的职业化目标。……