赵爱琴 王世海

[摘要]研究工学结合的思想政治理论课教学模式创新，是现代工业文明发展的现实需求，是高等职业教育发展的必然要求，是提高思想政治理论课教学实效性的本质诉求。思想政治理论课要由传统的理论教学模式转向工学结合的教学模式，把企业精神融入课堂理论教学；把企业文化融入校内实践教学；以企业为基地开展社会实践教学，探索思想政治理论课教学模式创新的独特路径，帮助学生增强发现、分析和解决问题的能力，尽早完成向职业人和社会人的角色转变。

[关键词]企业需求 高职院校 思想政治理论课 教学模式

[作者简介]赵爱琴（1981- ），女，山西兴县人，广东工程职业技术学院，副教授，硕士；王世海（1981- ），男，山东日照人，广东工程职业技术学院，副教授，硕士。（广东 广州 510520）

[基金项目]本文系广东省2016年宣传文化发展第三批“加强高职大学生主流意识形态‘四推进建设研究”的阶段性研究成果。

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2017）15-0092-04

作为高等教育的重要组成部分，高等職业教育的目标是培养具有较高素质与技能的生产、建设、服务和管理一线需要的技术技能型人才。技术性、实践性和职业性的特点决定了高等职业教育必须与企业、社会和行业密切结合。因此，工学结合成为新形势下高等职业教育人才培养模式的创举，是高等职业教育理念的重大改革，体现了高等职业教育的价值取向和生命力。在这一背景下，高职院校思想政治理论课也亟待探索出适合工学结合的教学模式，理论结合实践，把企业精神融入课堂理论教学；……