摘    要： 教学艺术是提高教学吸引力和感染力最有效的途径之一。文章探究了课堂教学的导入艺术、幽默艺术、启发艺术、运筹艺术、应变艺术、情绪艺术和愉悦艺术等艺术手段，为高职院校思想政治理论课课堂教学艺术的运用提供了思路上的拓展。

关键词： 高职院校    思想政治理论课    教学艺术

在国家大力加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，计划培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才之际，高职院校应切实履行人才培养、教学科研、传承文化及技术技能、服务社会、促进就业创业等重要职能，为建设人力资源强国和创新型国家提供人才支撑作出应有的贡献。其中，人才培养是高职院校最重要的职能，在满足人才培养的众多途径中，课程的构建和教学是最重要的途径之一。在高职院校各个专业的人才培养方案的课程构建中，思想政治理论课的作用十分凸显，因为思想政治理论课是对高职学生思想政治教育的主渠、主阵地，对高职学生正确世界观、人生观和价值观的形成具有重要作用，是将高职学生培养成社会主义事业建设者和接班人的重要课程。胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中曾经明确指出，培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。要解决好这个根本问题，思想政治理论课教学的作用不能忽视。对于……