张春梅

（河北省农业广播电视学校唐山分校，河北唐山，063000）

摘 要：开展农民科技培训，提高农村劳动者的科学文化素质，对于提高农业的科技含量和国际竞争力，推进农业和农村经济发展具有重要的战略意义。而农广校作为一所面向農村、面向农民、面向农业的成人中等专业学校，担负着提高农民科技素质，培养适应现代农业发展的新型农民的重任。为此，农广校应通过教学改革更好地完成这一重任。

关键词：农广校 农民科技培训 教学改革 探讨

众所周知，农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的重要载体，农民科技文化素质的高低直接决定着农业生产力的发展水平。因此，大力开展农民科技培训，提高农村劳动者的科学文化素质，培养一大批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，对于提高农业的科技含量和国际竞争力，推进农业和农村经济发展具有重要的战略意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。而农广校作为一所面向农村、面向农民、面向农业的成人中等专业学校，担负着提高农民科技素质，培养适应现代农业发展的新型农民的重任。农广校在教学内容、教学方法方面应满足广大农民的求知和致富的欲望。那么，农广校如何通过教学改革来达到这一要求呢？笔者认为应从以下几个方面入手：

一、改革教学内容

教学内容是否符合农村实际需要是农民科技培训成功与否的关键所在。

1.设置适应性强的专业：目前，农村急需的一些专业还没有设置。……