梁引引

（陕西省延安市甘泉县高级中学，陕西延安，716100）

摘 要：高中英语教育是中学阶段教育中重要的一部分，无论是高考，还是平时的期中、期末考试，高中英语成绩都占有重要的地位。但是近年来，我们不难发现高中英语教育教学出现了诸多的问题，很多学校英语教学成为了学生做题能力的一种训练，教学与培养的方向出现了偏差。因此，探讨高中英语教育教学的正确目标定位就成为了亟待解决的任务，这一任务的完成应该立足于素质教育对高中英语教学的要求。

关键词：高中英语教育 教学 目标 素质教学 应有能力

从全国大部分地区学校的高中生来看，考取较高的英语成绩并不是一件难事，但是较好地应用他们所学到的英语知识却并不是很多人都能够做到的。出现这种奇怪现象的其主要原因还是现在的高中英语教育教学的目标定位出现了问题，基本上英语教学不再是一种语言能力的培养，而是一种做题能力的培养。学生学到的并不是如何去应用英语，而是怎样去解题，有的教师甚至交给学生如何一个单词都不认识还能把题做对。这种教学目标定位的颠倒，必然会影响正常英语教学的发展。因此，要想改变诸多的不正常现象，必须树立正确的高中英语教育教学目标定位。笔者认为对这一问题的探讨，应该立足于对素质教育中英语教學的相关要求进行探讨。

一、素质教育对高中英语教育教学的要求

素质教育是新时期我国办学培养各个阶段学生的重要理念。……