李芬

【摘 要】在国学复兴和民族文化得到大力提倡的背景下，语文教学的重要性不言而喻，小学语文教学更是要担当起提高国民文化素质的重任。因此，素质教学将会是小学语文教学的一个大方向。

【关键词】小学语文 素质教学 教学方向

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.048

在当下，教育不再只是单一的对知识、对文化的传承，而是对一个人综合全面的培养，打造文化素质软实力，教学逐渐由知识教学转向素质教育。小学语文对落实素质教育提出了新要求，即全面贯彻教育方针和提高教育质量，促使全体学生在德智体美劳方面全面发展，将语言文化作为一种内核实力来教学。传统的语文知识教学不能抛弃，同时也不能只局限于知识层面，素质教学要以学生为中心，以学生的主体思想和情感为参照，并且从传统文化中吸取营养，探索具有传统文化底蕴的语文素质教学路径。

一、夯实语文基础

素质教学听起来似乎与传统的死记硬背的方法有所差异。但是，素质教育作为一个更上层、抽象的概念，仍然需要扎实的基础知识支持，而基础知识学习最重要的就在于记忆把握。在一年级阶段，主要学习内容包括：拼音的认识与读写，生字的认识慢慢递进到结构笔顺，简单词语（主要还是停留在会读的层次），以及看图写字。对简单图的理解，其中拼音和识字是最重要的部分，在教学的时候要采取适当的方法，让同学们记忆更深刻，拼音和识字能力始终是探索语言文字奥妙世界的基石。……