摘 要：在建筑产业转型升级的大背景下，使专业建设紧贴行业岗位需求，将课程内容与岗位职业标准充分融合，改革素质教学课、专业必修课及专业选修课教学方式，通过教学改革使工程管理人才培养质量得到进一步提高。

关键词：素质教学；教学模块；实践教学

建筑业是我国国民经济的支柱产业，在促进经济发展、推动城乡建设、增加劳动就业、带动关联产业等方面发挥着重要作用。建筑产业的转型升级对人才培养层次、培养规格等方面提出了更高的要求。推进建筑业由劳动密集型产业向智力密集型产业转型，最为关键的是突出培育造就建筑企业高素质管理人才、创新型科技人才、高技能操作人才，建筑业的转型升级对工程管理从业人员的专业素质和知识结构提出了更高的要求。

一、工程管理类人才培养目前存在问题

随着新型城市化、社会主义新农村建设战略的不断推进，建设行业工程管理人员的重要作用日渐凸显，对管理人员的素质要求大大提高。从项目一开始，工程管理人员就应帮助业主决策项目设计工艺和结构，在实施阶段确定招标方式、帮助业主选定施工单位，在施工中合理使用资金、处理现场纠纷索赔等，全面参与管理，计算、控制项目的投资，以提高投资效益。第一，需要具有较强的专业知识，又具备一定的职业道德、心理素质、沟通能力、表达能力的高素质人才；第二，在知识结构上要求既懂得建筑材料、工程施工等方面的工程技术知识，又懂得经济、管理、财会与审计等基本的经济和管理知识，既懂技术又懂经济和相关法律法规的复合型人才。……