阮文东

摘要：高效课堂，即投入较少的时间和精力获取较大教学效果的课堂，是每一位教师所追求的教育目标。在当前学生学习压力增大，学习任务繁重的教育背景下，教師只有进行高效的课堂教学，才能使学生获得事半功倍的学习效果，减轻学生课业负担，让学生觉得学习是一件轻松愉快的事。对此，本文探讨了初中数学高效课堂的构建策略，以供参考。

关键词：初中数学；高效课堂；构建策略

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）06-0127-01

在新课标理念下，数学教学必须突出学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，要充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的兴趣，进而构建高效课堂，促进学生综合素质的全面发展。

1.创设生活情境，激发学生学习兴趣

数学的学习是一个从具体到抽象，再由抽象到具体的过程，如何激发学生数学学习兴趣，使之用数学的眼光看待问题与世界，是数学教学的关键。我们都知道数学来源于生活，是对生活中的事物进行抽象分析，剥离他们的物理属性之后，得到关于事物的数量关系、图形关系，从而形成对事物普遍规律与结构的认知。而这一切都离不开生活实践的开展和生活情境的创立。因此，教师要结合实际，精心创设生活情境，使学生在熟悉的生活情境中激发学习兴趣，进而更好地学习数学。例如，在进行"轴对称"课堂教学时，笔者在导入环节，创设了如下情境："众所周知，剪纸是我国的一门传统艺术，历史悠久，剪纸有简单的，也有复杂的，优秀的剪纸艺术家只需把纸对折，然后简单地剪上几剪，重新打开，便成了非常美丽的工艺品。……