姚海燕

摘 要：新课程标准把德育放在首要地位。数学教学中的立德树人，就是将德育本身的因素与数学学科中隐含的德育因素有机结合，使德育内容在潜移默化的过程中内化为学生个体的思想品德。主要以一堂“三位数乘两位数的错题讲评课”为例，将学生在作业中出现的错题这一数学材料与学生的思想品德教育紧密联系起来，使学生在对错题原因不断地反省中，由对错题的认识上升到对做错事的认识，最终树立正确的错误观。

关键词：数学课堂；欣赏错误；渗透德育

立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和学生思想政治教育工作。构建有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

作为一名数学教师，如何在自己的课堂教学中将学科的德育因素与德育本身的因素有机结合，使德育内容在潜移默化的过程中内化为学生个体的思想品德呢？下面笔者就以一节“三位数乘两位数的错题讲评课”为例谈谈自己的一些做法。

“三位数乘两位数”是2013年审定的人教版小学数学四年级上册第四单元的教学内容，这一单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块，它是在学生学习了两位数乘两位数计算方法的基础上进行教学的。……