汤小俊

摘要：新课程改革促进了职业教育的迅速发展，情感教学模式作为教学改革的重要手段，在中职英语教学中取得了良好的教学效果。基于此，本文阐述了情感教学模式在中职英语教学中的实践。

关键词：中职英语 情感教学模式 实践

随着我国教育改革的不断推进，高素质、复合型人才的缺口越来越大。因此，培养高素质、复合型人才成为中国职业教育的重点，越来越受到政府和广大师生的重视。在中职英语教学中运用情感教学模式，能有效激发学生英语学习的兴趣，从而为社会培养出高素质、复合型的人才。

一、情感教学模式在中职英语教学中的作用

1.有助于激发学生英语学习的兴趣

当前，很多中职生对英语学习缺乏兴趣，甚至排斥英语学科，这在很大程度上阻碍了中职英语教学的发展。情感教学模式从学生心理特点的角度出发，在了解学生的学习态度、想法之后进行有针对性的教学，能够深入中职生的内心。这样一来，学生才愿意去听、去思考英语知识，进一步激发中职生英语学习的兴趣。

2.体现以学生为主体的教学理念

传统的中职教学是以教师授课为主，学生只能被动地接受知识。情感教学模式是从学生的角度出发进行授课，体现了学生的主体地位。在中职英语教学中运用情感教学模式，教师可根据学生的实际水平进行有针对性的教学，并根据学生的兴趣以及不同学生的英语水平因材施教，有效提高了学生的英语素养。……