张文君

【摘要】为了综合提高小学生的素质和能力，学校要设置美术课程优化对学生的教育和提高，为了有效开展小学美术课程，教师应当科学设置美术讲解的内容，培养小学生的创酒思维，重点提升学生的综合素质，陶冶学生的情操，本文重点探究了小学美术课程的设置，提出了极点优化培养学生创新思维能力的措施。

【关键词】小学美术 教育创新 创新思维能力 培养措施

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0275-02

美术教育通过据展现自然美、生活美、艺术美来培养学生的正确的审美观，提高学生的想象力和创造力，但是在实际进行美术教育的过程中，美术课程的设置往往比较沉闷，学生的整体学习兴趣往往不高，对提高学生的创造性思维能力的发展有阻碍，基于此，本文进行了美术课堂改革的設置。

一、小学美术课程对培养小学生创新思维能力的作用

随着素质教育的推广和发展，小学阶段的美术课程变得更加受到重视，在传统的美术课堂上，教师只要教会学生简单的绘画技巧就可以完成目标，无法满足现代社会对教育改革的要求，优化小学美术课程的教学，提高小学生的思维创新能力。

1.优化美术课程设置，有利于培养小学生的思维发散能力

美术课程的讲解向学生传递着美学艺术，与小学生学习和生活中接触到的事物息息相关，在小学美术课程教学的过程中，优化教学的内容，对学生的思维创新能力进行有效的培养，在课堂上学生发散自己的思维，放开想象力，跟着自己的感觉去创造一些美的符号或者是形象，充分挖掘小学生的潜力，开拓想象力和联想的空间，锻炼培养学生的思维水平的提高和进步。……