邱晨

【摘要】语文学习不仅是我国教育体系的基础，同时也是学生顺利展开学习生涯的基础。小学语文教学的质量直接关系着学生的语言学习同时也将对其他学科的学习产生深刻影响。本文重点谈谈小学生语文阅读教学方面的现状，以及针对如何提升学生语文阅读兴趣提出一些可供参考的意见与建议。

【关键词】语文教学 小学语文 语文阅读

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0210-02

前言

语文是每个学生的入学第一课，也是奠定未来学习基础的重要环节。虽然是学习母语，但并不代表学生们就可以轻松掌握。目前小学语文教学虽然较以前更具规范性与科学性，但是在某些方面仍然存在一些突出的薄弱环节，特别是在语文阅读教学工作上，学生的阅读量少、阅读兴趣低表现尤为突出。如果缺乏阅读积累，将严重影响学生的语文学习及其他学科有效学习，所以我们必须针对这一问题进行切实深入的对策研究。

一、小学生语文阅读兴趣低的原因分析

知识是人类进步的关键，而阅读则是知识的最主要来源，对阅读充满兴趣且能够有效阅读有价值的书籍对我们的学习是十分有益的。所以，培养阅读兴趣是小学语文教学的重要任务之一，但是从当前情况来看，小学生语文阅读兴趣低表现十分明显，造成这一问题的原因主要有以下两个方面。

首先，缺乏良好的阅读习惯。好奇是孩子的天性，了解新鲜的事物也是孩子的本能，几乎每一个小孩子都喜欢听睡前故事，喜欢看好看的图画，所以可以说没有一个小孩子天生排斥阅读，但是为什么在进入学习阶段以后，会逐渐丧失阅读兴趣呢？……