李红梅

【摘要】语文阅读教学工作不仅仅当前一种十分重要的教学形式，同时也是当前教学中一种重要的教育思想，这项教学工作的开展对于学生阅读能力的提升也有着极大的帮助和影响。但是经过笔者对当前我国各个地区的小学语文阅读教学情况的分析上看，学生阅读能力的效果并不乐观，这也使得广大学生对作品的情感体验不佳，语感也得不到有效的提升。针对这种情况，就需要将新课标作为主要背景，对当前小学语文阅读教学工作进行完善和发展，全面提升学生阅读习惯和能力。故此，本文就将对当前小学语文阅读教学和学生阅读能力培养展开研究，希望对学生阅读能力的提升起到更大的帮助作用。

【关键词】小学语文 阅读教学 能力培养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0208-02

新课改对于当前初中语文的教学目标和学生的培养方向进行了相应的转变，所以广大教师也需要站在新课标的基础上，对当前学生的实际情况进行全面分析，通过此种方式对当前的教育教学方式进行转变，从而在多种教学方式的综合运用环节中，全面调动课堂气氛，为广大学生的课堂参与度进行提升，确保对学生学习兴趣进行激发的前提下，更好的展现学生在课堂中的主体作用。基于此，本文也将对当前小学语文阅读教学和学生的阅读能力的培养进行充分研究。

一、强化阅读教学的重要意义

（一）对新课标阅读教学的基本需求进行满足