高敏丹

摘 要：教师如果能够开展以“解决问题”为中心的教学活动，就能够让学生在活动中了解解决问题的方法，并且在解决问题的过程中开展实践。本次研究说明了以“解决问题”为中心的小学数学教学策略与实践方法。

关键词：小学数学；数学教学；解决问题

“解决问题”是指教师要引导学生看到一个需要解决的问题，这个问题具有较强的综合性，学生要通过解决这个问题来找到解决问题的思路，学习解决问题的能力。教师可以在教学中开展以“解决问题”为中心的教学活动。

1. 引导学生明晰问题，找到数学问题解决的项目

小学数学教师在开展“解决问题”的综合实践教学时，要引导学生了解“解决问题”的目的，围绕这一目的讨论需要开展的项目。在这一环节里，教师拟定的学习主题是否满足学生的学习需求是重点。教师只有合理确定学习主题，学生才会愿意围绕该学习主题进行探索。

现以一个秋游费用问题为例，教师引导学生这样确定学习主题。

主题确定：学校要举办一次秋游活动，过去，秋游的主题先由班主任了解一下大家的决定，根据大家的意见决定秋游的主题，然后确定秋游的方案，班主任向学生统一收费。这一次，教师引导学生自己决定秋游的主题，由学生自己收费。学生需了解每个秋游项目需要的费用，找到最合理的秋游方案，然后计算该次秋游应当收取的费用。

教师为学生设计的主题需要贴近学生的生活，具有一定的综合性，然而总体难度要在学生可以接受的范围内。……