叶军

[摘 要]任务型教学法强调以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，发展学生的综合语言运用能力。要运用好任务型教学法，初中英语教师应设计有实际意义、贴近生活的任务，强调人人发挥作用，并提前布置任务，让学生在课前做准备。教师在任务活动中应起到启动者、组织者、调控者的作用。

[关键词]任务型教学法；初中；英语教学

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0046-01

随着英语新课程标准的颁布及不断推进，任务型教学法逐渐成为当前英语课堂教学的普遍模式。顾名思义，任务型教学强调以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，发展学生运用语言进行交际的能力。

早在2001年教育部制定的《英语课程标准》中对英语教学的目的就做出强调：“从学生的学习兴趣、生活经验和认知出发，倡导、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。”

任务型教学重视对学生交际能力的培养。教师结合课本内容设计学生熟悉的、与现实生活非常接近的教学任务。教师的作用是总指挥、组织者、引导者，负责答疑解惑。从学生层面来看，通过模拟真实的任务，分组合作讨论问题、分析问题、解决问题，或是通过扮演不同的角色来完成任务，这样从客观上提高了学生学习主动性。在努力完成任务的过程中，学生能够真正思考所要用到的语言，并运用这些语言。语言的交际功能、机动性得到全面体现。……