张贵荣

[摘 要]校本课程是国家课程和地方课程的延续及补充，是普通高中新课程的有机组成部分。高中学校要强化课程开发意识，重视对校本课程的科学化、规范化、学科化建设，积极开发校本课程，实现社团活动化、课程化，加强管理，走好特色发展路子。

[关键词]校本课程开发；学生社团活动；特色发展

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0056-01

教育部《基础教育课程改革纲要》中指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的課程。”校本课程是国家课程和地方课程的延续及补充，是普通高中新课程的有机组成部分。随着高中新课改的逐步深入，开发与建设适合本校校情的校本课程，已成为课程改革一项十分重要而紧迫的任务。笔者所在学校作为一所西北贫困地区的普通高中，怎样把校本课程开发与社团活动结合起来，实现社团活动课程化呢？笔者认为成功的做法主要有以下几个方面。

一、立足校情，做好课程开发的顶层设计

自2010年新课程实施以来，我校就开始了校本课程开发的探索与尝试。我们根据学校的育人目标、办学特色、社会需求以及学生的兴趣爱好，充分利用现有的校内、校外教育资源，制定了《甘肃省会宁县第一中学新课程实施方案》，充分利用我校师资、设备等资源优势，自编校本课程系列丛书。这套丛书涉及高中新课程的五大类、八大领域，共计近百门课程，内容包括政治、经济、科学、技术、文学、艺术、天文、地理等各个方面。……