郭小丽

[摘 要]高中英语新课程标准把培养学生综合语言运用能力、娴熟的知识技能以及积极的情感态度作为英语课堂教学目标指向。在高中英语教学中，教师可通过贯彻以人为本教学思想、完善学生能力培养方法、发展良好的师生关系等途径实现教学目标。

[关键词]高中英语；教学目标；以人为本

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0047-01

高中英语新课程标准把培养学生综合语言运用能力、娴熟的知识技能以及积极的情感态度作为英语课堂教学目标指向。英语教学中，教师应考虑如何通过转变教学思想、体现人文关怀以及融洽师生关系等途径实现教学目标。

一、贯彻以人为本教学思想

传统英语教学的主要问题在于过分突出教师在课堂教学中的主导作用，教师讲授、学生记笔记，教师提问、学生被动作答是传统课堂教学的主要模式，这种教师唱独角戏的教学方法打击了学生的学习热情。英语教学实践告诉我们，课堂教学必须体现以人为本的思想，教师的教学必须服务于学生的学习，课堂教学过程如果没有学生的主动参与，必然会像死水一潭，毫无生机。英语词汇、语法以及句式结构只有通过学生不断实践才能转化为他们的认知，并最终内化为学生的语言素养。诚然，教师和学生是课堂教学活动中互为依靠的教学要素，课堂教学如果只倚重其中一个要素，忽视甚至放弃另外一个要素，必然会导致课堂教学失衡，从而无法实现课堂教学目标。……