武振东

摘要：对于高中数学辅导老师来说，要结合学生实际，在一对一教学过程中指导学生掌握具体学习方式。本文提出，要营造和谐、融洽的师生关系，培养学生学习兴趣，通过创建教学活动和应用生活常识，让学生积极投入到数学学习中，把高中一对一数学教学质量提升一个新的台阶。

关键词：一对一教学；高中数学；辅导

一对一教学是跟班级集体授课相对应的教学模式，主要是一个教师对一个学生进行辅导，针对性与时效性都比较强，针对高中数学教学中的盲点和难点进行强化辅导学习，具有很强的灵活性，弥补了传统集体授课中难以顾及到每个学生的缺陷，取得的教学成效明显。

一、注重学习兴趣的培养，提高一对一教学的有效性

兴趣是学生数学知识学习最好的教师，具备了学习兴趣才能有学习动机，促使学生对数学知识的探究。所以，在对学生进行一对一数学知识辅导的时候，教师要强化给学生之间的交流，建立融洽的辅导关系，明确学生的具体学习能力，让学生能够自由的表达自己的看法，用宽容和友爱的态度去对待学生，采取有效的方式来提高教学的趣味性，从而诱发学生的学习动机，让辅导教学变得不再枯燥无味。比如，在跟学生辅导学习不等式的相关知识的时候，可以以问题“已知b>a > 0，m > 0，如何证明（a+m）/（b+m）>a/b”为例，如果让学生进行作差比较，要证明这个结论也不难。但是为了激发学生的这方面的兴趣，可以改变传统的辅导模式，把这个问题结合生活来解决。……