尹启香

【摘 要】初中课堂教学是有多个环节共同组成的一个整体，而“课堂导入”是整个课堂教学的首要环节，也是重要环节。当前的初中生物教学中，课堂导入的形式有很多种，教师可以根据具体的教学内容来进行灵活的安排，对学生的思维进行启迪，使学生更为积极的参与到课堂教学中来。

【关键词】初中生物 课堂导入 导入法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.167

在初中阶段的教学中，一堂好课的开头是十分重要的，生物教学也是如此。教师在课堂教学中的首要任务就是，用三到五分钟的时间，将学生的注意力吸引过来，让学生迅速从课堂外的松懈状态切换过来，快速地进入到课堂教学状态之中，绷紧神经、集中注意力，随时等待着教师进行知识的传授。因此，教师要精心的对课堂导入进行设计，用精彩的导入一下子将学生的目光吸引过来，这对整堂课来说是极为重要的。本文就对初中课堂导入的几种方法进行简单的介绍。

一、漫画导入法

學习兴趣是整个学习过程中最为关键的一个因素，也是教师在教学中需要把握的首要因素。在初中生物教学中，只有让学生对生物学习产生了兴趣，才能让学生有对生物进行持续学习的动机，从而在内部给予学生一种潜在的驱动力，驱使学生去对生物进行不断的探索、学习。在初中生物教学中，如何激起学生对生物学习的兴趣，让学生感受到生物的内在乐趣，使学生在生物学习中乐在其中，才是教师需要进行研究的重要课题，也是生物课堂教学成功与否的关键。……