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小学数学教学中学生提问能力的培养策略探讨

2017-05-09陈克英

速读·中旬 2016年12期
关键词:培养策略小学数学

陈克英

摘 要:随着科技时代的来临,教育需要承担更多的责任,需要深入挖掘和培养出更多人才。我国“科教兴国”的战略的实施让广大群众认识到教育的重要性,同时,教育的不断改革也在说明传统的教育模式已经不适应时代的发展。小学数学教育也需要进行一些改革,需要注重培养学生的提问能力,这将有助增加学生学习数学的兴趣,提高他们的自主学习能力,有利于培养出更多高素质的人才。

关键词:小学数学;提问能力;培养策略

在小学数学的学习过程中,培养学生的提问能力十分重要。小学数学由于自身的学科特点,是由理论和方法,问题与思路相组合成,所以,培养他们的问题意识是素质教育改革中的重点。

一、对小学生提问能力培养的意义

随着素质教育改革的大力进行,小学教学形式也在不断的发生改变。在现阶段的小学数学教学中,学生还是局限在教科书呈现的知识体系内,教师也主要依赖于书本的内容来组织教学,采取直接灌输的方式进行着教学。在这种情况下,培养小学生的提问能力将有助于充分的发散他们的思维,使他们的眼界更加开阔,同时提高了他们的学习能力。

(一)小学数学教学的具体情况

尽管素质教育和新型教育在全面地深入,但是我国的小学数学教学还是以教师为主,教学方式普遍采用灌输的形式。在课堂教学中,学生以听取教师讲授的内容为主,然后按照书本中的内容进行简单的理解和消化。……

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