贺金玲

摘 要：课堂是学生学校生活的重要组成部分，在学生学习中占据着重要地位，因此提高课堂效率、促进课堂教学的高效化，显得尤为重要。语文学习重视日常的积累的同时，也不忽视课堂学习的高效性。语文向来都不是枯燥乏味，而是生动有趣的，这就需要教师在语文课堂教学中提高学生对语文学习的兴趣，调动学生的积极性，只有这样才能保证课堂的高效化学习。因此运用多媒体，能够让初中语文课堂变得生动有趣、丰富多彩，吸引学生的兴趣，极大地调动学生的积极性，加深学生对教学知识的理解。

关键词：多媒体；初中；语文；教学

引言：经济高速发展的大时代背景下，我国对人才的需求愈来愈大，因此，我们的教育应该培养出适应社会发展需要的人才。但是，现在很多学校和老师仍采用传统的已经被历史淘汰的教育模式，这无疑是值得批判的，老师也应该积极探索更有效的教学方法。让学生成为课堂的主体，但这同时并不应该否认教师在课堂中的作用，教师扮演的是引导学生学习的角色，激发学生学习语文的兴趣，促进学生自主学习。在这个过程中，教学方式是有效连接学生和老师的桥梁，发挥着重要作用。老师应该创新教学方法，借助多媒体等现代教学工具，向学生展示语文的魅力，从而实现语文课堂的高效化。

1 初中语文课堂教育的现状

1.1采用传统教学方式

老师是课堂的主体，课堂普遍采取老师讲授，学生记笔记的方式，老师只是把知识告诉学生，而不去引导他们自己组织问题的答案、自己思考，这种“填鸭式”教学造成很多学生认为语文学习就是大量地背诵，失去对语文学习的兴趣，无疑是非常悲哀的。……