任伟

摘 要：学校体育教学中，体育教师是教学活动的设计者、组织者和实施者。主导着体育课堂教育教学活动的全过程，充分发挥教师教的作用，是促进学生学习的重要环节。运用不同的教学方法进行教学，这样可激发不同学生浓厚的练习兴趣和高涨的练习热情，让学生从被动中接受变为主动获取的一个过程，兴趣是每名学生学习、锻炼、发挥创造性的重要引力。特别是低年级学生，他们以直接兴趣为主，如果能先调动他们的注意力在引导起他们的兴趣，他们就会全神贯注、积极的投入进去，这样我们的教育教学就达到了目的。

关键词：调动；兴趣；教学方式；积极投入重要

一、问题的提出

目前我国小学生体育课现状，大部分为放羊式教学，带学生做一些不是很危险的运动跳绳踢毽子、跳绳，不敢教学生一些貌似危险的运动，足球不能踢单双杠不能上，我们小的时候学习的跳山羊、單杠双杠，也在学校的操场上消失的无影无踪，也许以后篮球架、排球架、足球门也会消失，甚至有的学校已经消失了，再后来可能操场也不需要了。

现在绝大部分学生为独生子女，父母离异的单亲家庭普遍增多，这对孩子的成长产生一定影响，残缺的爱，容易导致心里畸形，容易对社会产生危害。容易导致上课时的纪律不好或者孤僻抑郁封闭，从而影响了一部分学生课堂学习效果低下效率不高。

北京地坛小学在40分钟的比赛中0∶15惨败给俄罗斯某小学队，引起了国内舆论的轩然大波。……