李秀敏

摘 要：数学作为一门基础性课程，尤其是小学数学，对学生未来学习和生活有重要意义。而面对枯燥的公式和定理，学生学习兴趣降低，严重影响了教学质量和效率。游戏化教学是将教学和游戏完美结合，此种教学方式与学生性格特点相符合，广泛应用于小学数学教学中。主要分析此种教学模式的应用特点与策略。

关键词：游戏化；教学；小学数学；评价

游戏化教学是借助游戏的力量完成教学，使教学质量和效率得到提升。此种教学模式的应用打破了传统教学模式，学生不再接受灌输式教学，也不再完全依赖教师的教学，发展和开拓了学生思维，通过多种形式的教学游戏，学生轻松地掌握了数学知识，数学成绩明显提升。

一、在小学数学教学中游戏化教学的应用特点

在小学数学教学中，游戏化教学的应用具备以下特点：第一，教育性。教学中添加游戏，在游戏中体现教学内容，游戏目标设定的标准以教学目标为准。学生不断突破游戏关卡的过程其实也是逐渐深入学习和积累的过程。需要注意的是，游戏设计应注意基础教学内容与教学规律相符合，且在整体构架上应遵循严谨、科学的原则，必须保证知识传播的科学性和正确性。第二，挑战性。与网络游戏的设定初衷相同，教学游戏的设计之所以被学生认可，主要是因为其具备一定的挑战性，在参与游戏的过程中，学生可以攻克各个教学游戏的关卡，在关卡攻克中产生成就感，同时学生也会认识到，只有学习好基础知识，才能攻克更多、更难的关卡，这就促使学生主动学习，充分发挥其自主性。……