苏敏灵

摘 要：随着新课程的改革和发展，素质教育进入了关键时期，新的教学理念更深入人心，数学自助式学习成为现今倡导的学习方式之一，在当前数学课堂上得到了高度关注。数学自助式学习不仅能满足学生学习的需要，而且还能培养他们的自主探究能力，因此，小学数学老师在教学过程中要注重引入自助式学习方式，创新教学方法，充分发挥学生的主体作用，给他们塑造一个良好的课堂环境，进而实现有效教学的教学目标。从引入自助式学习提升小学生探究能力出发，提出相关思考。

关键词：小学数学；自助式学习；探究能力

小学数学是数学教育的基础，传统的教学告诉我们，教师的一支粉笔、一张嘴的填鸭式教学模式已很难适应当前的教学要求。在以往的教学中，基本上都是老师在讲，学生在听，这种一味被动的学习方式严重阻碍了学生主动探索能力的发展，同时也使他们的学习效率大大降低。而新课标的教学理念要求老师善于引导学生去积极主动地勇于探究，所以说，数学老师要积极创新教学方法，从周围的实际生活情境出发，秉承着“以生为本”的教学观念，并倡导学生去自主探究，让他们真正成为课堂的主人，从而调动他们学习数学的热情，提高教学质量，也让他们感受到数学的魅力所在。下面我就以小学生通过自助学习提升自身探究能力展开讨论。

一、引入自助式学习，激发学生的自主性探索

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