宋毅

【摘要】责任心是学生最基本的道德素养，是学生成长与发展的根基。对高职学生进行责任心的培养，不仅是学校德育工作的重要内容，也是实现学生自我完善与发展的需要。当前高职学生的责任意识弱化、责任心缺乏，必须通过行之有效的途径和方法加强对学生责任心的培养。

【关键词】高职学生；责任心；教育合力；培养途径

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0202-02

学生的成人成才离不开责任心的培养。责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是个体对责任的认识，是个体的责任心认识表现在情感和行为中的心理品质。责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。

目前，由于家庭教育的缺失、学校教育的偏差和社会环境的负面影响，高职院校普遍存在学生责任心缺乏的现象。在弘扬“工匠精神”的今天，加强学生的责任心，使之成为社会有用之才显得尤为重要。高职院校可以通过以下途径和方法对学生的责任心进行培养。

一、在班级管理中，培养学生的责任心

学生责任心的培养是一个循序渐进的过程，培养学生的责任心首先要从班级的常规管理入手，让责任心渗透到学生的学习生活之中。如从上课的迟到早退，作业的保质保量、教室及包干区域的清扫清洁、考试的诚信守纪和平日的言行举止等方面，让学生从自我做起、从身边小事做起，循序渐进，不断培养他们责任意识，让他们懂得“将简单的事情做好就是不简单”的道理，逐步养成处事认真负责的行为习惯。……