于湛+刘丽艳+王莹+陈庆阳+苏桂田

[摘 要]仪器分析是一门知识庞杂、系统性强的化学及相关专业基础必修课。思维导图作为新型思维工具，广泛应用于创意开发、会议管理等各个方面。实践证明其也是一种十分有效的教学工具，特别是对于自主学习能力特别强的大学生来说。采用思维导图方式进行仪器分析教学不但能破除思维定式，还能把新思维与旧形式有机地结合起来，极大地提高了学生的学习效率。

[关键词]思维导图；仪器分析；教学应用

[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）04-0011-02

仪器分析是一门利用各种仪器的物理学方法，测量反映物质物理、化学性质的各种参数，由此判断其化学组成、元素含量以及化学结构的集成科学。随着科技的发展，分析仪器的不断更新进步与仪器分析方法的不断创新，仪器分析在国计民生的各个领域中所处的地位也日趋重要。在高等教育阶段，仪器分析是化学、化工、药学等专业大学生必修的专业基础课之一。

仪器分析作为一门知识结构庞杂、知识点多且不便于理解记忆的专业基础课，在教学上存在许多难以规避的教学困境。旧思维模式教学中的“满堂灌”，对于知识的传授与学习兴趣的提高都没有明显的效果，因此需要一种新的教学方法。

“思维导图”是由英国“记忆之父”东尼·博赞（Tony Buzan）发明的思维工具。思维导图又称为心智图，是一种有效的图形化工具，主要用来表达发散性思维。图文并重是……