李洪亮+王华丽+姚俊红

[摘 要]新建本科院校是向应用型转变的主力军，校企合作是其培养应用型人才的重要措施。“双螺旋递进式”培养工程人才机制涉及两条主链的协调、主链结构的稳定、主链之间有效连接、大学生在主链之间畅通流动等四方面问题。新建本科院校和中小型企业合作具有必然性和稳定性。资源、人才、技术、文化、知识五条连接渠道需要贯通。

[关键词]新建本科；校企合作；双螺旋递进式；工程人才

“十三五”时期我国发展指导思想中提出要“以高发展质量和效益为中心”，具体到教育，就是要“提高教育质量”。习近平总书记指出，要推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才。李克强总理要求，“十三五”期间要把教育质量放在更加突出的位置。提高教育质量，就是要促进人的全面发展，适应经济社会发展，提升学生成长成才的能力和学校的社会贡献力。教育部前部长袁贵仁在2016年全国教育工作会议上明确指出，高校要创新人才机制，深化产教融合、校企合作，更多培养应用型、技术技能型人才。新建本科院校是向应用型转变的主力军，校企合作是其培养应用型人才的重要措施，这一理念已经被多数学校接受并付诸实践，但从实践的效果来看，多数的校企合作浮在表面，无法满足提高教育质量的要求。为此，我们提出了“双螺旋递进式”校企合作培养工程人才的新机制，实现校企双方的深层次合作，促进产教融合发展。……