何静

【摘 要】在高中数学教学过程中，诚然每个环节都非常重要，而课堂总结往往是最容易被忽略的。在实际教学中，如果我们能用心的处理好每一节课的课堂总结，既可以使学生所学知识得到巩固和强化，也可以将课堂教学效果得以反馈和总结。

【关键词】数学教学 高效课堂 课堂总结

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0256-01

课堂总结是数学教学中不可或缺的环节，精彩的课堂总结不是课堂教学的结束，而是高效课堂的体现和知识继续延伸的伊始。

一、课堂总结要有必要性

对于高中的数学课堂来说，主要是强调课堂的高效性，，好的课堂总结不仅能巩固知识、检验效果、强化兴趣，还能进一步激发学生求知的欲望、活跃思维、开拓思路、发展学生的创造力。同时，一个合理、精彩的课堂总结，应该尽可能让学生感到新颖有趣、引人深思，这样不仅可以培养和提高学生独立思考和分析问题的能力，甚至可以达到"顿悟"的功效。笔者认为课堂总结通常有以下三个方面的效果：

1.对教学内容进行梳理、归纳、总结、理清知识脉络；

2.能促进知识的拓展延伸和迁移，做好衔接过渡；

3.可以激发学生学习热情，鼓励学生探索创新。

二、课堂总结要有目标性

课堂总结是为实现教学目标服务的，否则就失去了课堂总结的意义。高中数学课堂的三维目标都依赖于良好课堂小结才会有较好的提升和拓展。高中生对数学知识的理解能力是由形象思维向抽象思维过渡的过程，所以相应的课堂总结也应以应该以此为出发点，不仅要注重知识的概括总结，更要回味知识的学习过程。……