冉万金

【摘 要】在初中美术课堂教学中，提高课堂教学效率，创设教学情景，激发学生兴趣，重视教学过程，做好课堂练习、评价和课后工作，培养学生身心健康，全面发展、人格完善、富有个性，具有独立性、能动性和创造性的一代新人。

【关键词】教学效率 兴趣 创造性

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0201-02

初中美术是一门注重实践能力的科目，是提高学生创新能力、培养艺术修养和审美能力的，需要学生通过实践亲身体验，对于学生的学习和发展有重要作用，也是一门与生活紧密结合的学科，美术来源于生活，具有强烈的思想性和创新性，需要我们寻找它独特的魅力。初中美术课堂可以给学生带来轻松愉悦的心情，使学生在紧张的学习中得到释放，调整学生的身心和陶冶情操，使学生在美妙的画画中寻找美的乐趣。

一、激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率

目前的教育，理论知识的学习多于实践技能的学习，学生对于理论知识的学习缺乏兴趣。在教学过程中合理利用现代化教学工具，如多媒体来进行教学。让学生感兴趣，并参与到学习中来，才能取得最佳教学效果。据专家测定，在个人接受信息比率中，听觉接收率为11%，而对画面传递的信息接收高出对有声信息的接收十倍左右，在美术课堂教学中体现的更为突出。因此，在美术教学中注意对教学环境的布置，营造教学气氛。如在造型课上，悬挂一些与课题相关的作品，老师的演示作品等；……