祁雪丽+蒋利

【摘 要】信息技术是一门实用性极强的学科，对提高学生的综合素养有着重要的作用。教师应该从思想上重视这门学科，为学生营造一种浓厚的学习氛围。在教学中，应该本着以学生为主体的原则，将学习自主权交给学生，培养他们自己动手实践操作的能力，提供学生自主学习的空间，并培养学生自我评价的能力，切实提高信息技术教学的效率。

【关键词】氛围 主体地位 实践操作 自主学习

【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0082-01

随着教育改革力度的增强，教育越来越重视全面提高学生的综合素养，一些非应试学科越来越受到重视，比如信息技术课程等。但受传统理念的影响，师生对这门学科都多少有些轻视，甚至不少师生认为可有可无。以至于在实际教学中，教师缺乏一定的热情，而学生则缺乏一定的兴趣。可见，师生均有必要重新审视信息技术这门学科。

在信息技术课堂教学中老师不仅仅是传授、点拨、引导，更为关键、影响深远的是培养学生的自主学习意识与能力。要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题就必须教育学生“学会学习”，从传统的被动性的学习转向自主探究性的学习。

一、营造学生学习信息技术的氛围

实施学生自主学习教学方式的关键是教师要对自己的角色有准确的定位，要想使学生在信息技术的课堂上真正发挥主体性和自主性，教师就不能只做知识的传授者，而应成为引导者、合作者与促进者。……