宫晓叶

【摘 要】近年来随着中国教育体制的改革，小学教学模式和教学内容都做出了相应的改变。小学是我们学习知识的启蒙阶段，其在我们学习知识的过程中起到了十分重要的作用。小学的数学课程更是所有课程中的重中之重，但是传统的数学教学模式只是通过例题使同学们了解公式来进行数学教学，这种教学模式枯燥无味，很难提起同学们的学习兴趣。针对这种情况，现在很多地区采用生活情境开展小学数学的教学，本文则就其展开探究。

【关键词】生活情境 小学数学 教育模式

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0079-02

小学的数学教育是学生在今后深入学习数学的基础，所以我们一定要把学生的数学基础打牢。传统的教学模式很难促进学生积极加入课堂中的思考与讨论。所以，作为小学数学教师，应该积极培养同学们学习数学的兴趣。正是因为小学的数学与我们的生活之间存在着十分密切的关系，老师可以根据这一特点，在传授课堂知识的过程中，适当运用生活中的例子，这样可以将抽象的知识具体化，方便同学们的理解。

一、小学数学教育中应用生活情境法的意义

1.提高同学们的学习积极性

如果单就数学教学来说，课本上全都是枯燥无味的公式和算法，尤其是小学生处在一个身心还未发育完全的阶段，对于一直接受这些理论性的知识难免会产生抵抗的思想。这就造成了他们逐渐缺失了对学习数学的兴趣的现象，成绩提不上去，更会影响他们之后的深入学习。……